Hoe kunnen we helpen?

Naast de handleidingen, leeswerkschriften en spellingschriften biedt Taaltoer – ik lees met hup en aap heel wat extra materialen om leerlingen gericht te ondersteunen. Je kunt ze inzetten om extra te oefenen, te remediëren, te differentiëren of leerlingen meer houvast te bieden bij het leren lezen en schrijven.

De prentenboeken helpen je om elk thema op een betekenisvolle en toegankelijke manier te introduceren. Je activeert voorkennis, brengt nieuwe woorden vooraf aan en plaatst de leerinhoud meteen in een herkenbare context. De prentenboeken vormen ook de basis voor de taalvaardigheidslessen en de woordenschatverrijking.

Hup en Aap helpen om leerlingen actief bij de les te betrekken. Je kunt de poppen bijvoorbeeld inzetten om een opdracht te introduceren, een klank of woord te herhalen of een vraag te stellen. Zo maak je instructie en inoefening speelser en nodig je ook minder spontane leerlingen uit om deel te nemen.

De stickers met Hup en Aap kun je inzetten als extra aanmoediging en motivatie voor de leerlingen.

Het rijtjesboek is geschikt voor korte, gerichte leesmomenten doorheen de dag of als huiswerk. Door regelmatig met woordrijtjes te oefenen, werken leerlingen aan automatisering en leesvloeiendheid. Vooral leerlingen die behoefte hebben aan frequente en gestructureerde herhaling krijgen hiermee extra oefenkansen.

Met de letterschuif maak je de relatie tussen letters en woorden en letters concreet en zichtbaar. Leerlingen zien stap voor stap hoe afzonderlijke letters samen een woord vormen.

Met de woordenmaker kunnen leerlingen actief woorden vormen. Zo oefenen ze onder meer het analyseren en synthetiseren van woorden, ontdekken ze klankverschillen en krijgen ze meer inzicht in de opbouw van woorden.

De leestafels bevinden zich op de flappen voor- en achteraan in de leeswerkschriften. Ze geven een duidelijk overzicht van de lettergroepen, woorddelen en leerstof die in het leeswerkschrift centraal staan.

Je kunt ze gebruiken om gericht te oefenen en te herhalen, met de hele klas, een kleine groep of individuele leerlingen. Door regelmatig met de leestafels te werken, ondersteun je de automatisering en help je leerlingen om steeds vlotter woorden, zinnen en korte teksten te lezen. Tegelijk bieden ze houvast om gericht te differentiëren.

Met de leessets creëer je extra leesmomenten, bijvoorbeeld in een kleine groep, tijdens hoekenwerk, bij verlengde instructie of als extra oefening thuis. De leessets kunnen ingezet worden vanaf wanneer de eerste drie sleutelwoorden ik, an en el ‘ontsleuteld’ zijn en de letters i-k-a-n-e-l gekend zijn. De sets bevatten elk 15 verschillende titels waarvan er telkens 4 exemplaren in de set zijn opgenomen.

Meer info vind je hier.

Met deze set maak je de instructie zichtbaar in de klas. Klanken, letters, woorden en woordstructuren worden niet alleen mondeling aangeboden, maar krijgen ook een duidelijke visuele ondersteuning. Dat helpt leerlingen om de leerstof te volgen, te onthouden en verbanden te leggen.

De set bevat onder meer:

• sleutelwoordprenten;
• woordkaarten;
• structureerstroken;
• letterkaarten;
• clusterkaarten.

Meer info vind je hier.

De klassikale themawoorden – die geen onderdeel zijn van de platen- en kaartenset – ondersteunen je bij het expliciet aanbrengen en inoefenen van thematische woordenschat.

Voor elk themawoord is er een beeldkaart en een woordkaart. Op de achterkant van de woordkaart vind je een uitleg en een voorbeeldzin. Zo kun je nieuwe woorden betekenisvol introduceren, verduidelijken en inoefenen in een herkenbare context. De kaarten kunnen nadien een plaats krijgen op de woordmuur in de klas, zodat leerlingen er tijdens het thema naar kunnen teruggrijpen.

Meer info vind je hier.

De wandplaten bieden leerlingen houvast bij het toepassen van strategieën en spellingregels. Tijdens opdrachten kunnen ze er zelfstandig op terugvallen. Zo ondersteunen de platen zowel het onthouden en toepassen van de leerstof als het zelfstandig werken.

De letters en klanken worden per soort gevisualiseerd in de letterfabriek: korte klanken, lange klanken, tweeklanken, medeklinkers en medeklinkercombinaties. Zo wordt de klank en het letterteken visueel gekoppeld.

Het spellingoefenblok is een extra werkblok voor het eerste leerjaar. Leerlingen oefenen er zelfstandig woorden mee die aansluiten bij de sleutelwoorden en thema’s uit de leesmethode. Zo krijgen ze extra kansen om de aangebrachte spelling verder in te oefenen.

Met de schrijfset werk je gericht aan schrijfbewegingen en lettervorming. De materialen ondersteunen het stapsgewijs leren schrijven en volgen de lettervolgorde van het leren lezen. Het leren lezen en schrijven van de letters gaat hand in hand.

Ook op Bingel kunnen leerlingen extra oefenen. Je kunt oefeningen inzetten voor zelfstandig werk en gericht afstemmen op het niveau en de noden van een leerling. Zo biedt Bingel extra mogelijkheden om leerstof in te oefenen, te remediëren, te herhalen of te verrijken.