Hoe wordt de overgang van spelend leren (kleuter) naar formeler taalonderwijs (lager) onderbouwd?

De overgang van spelend leren in de kleuterklas naar formeler taalonderwijs in het lager onderwijs is onderbouwd vanuit de leerplannen van de onderwijsnetten. Deze leerplannen geven duidelijke richtlijnen over de verwachtingen voor zowel de kleuters als voor leerjaar 1. 

 

  • We volgen de leerplannen van de netten, die de doelen en verwachtingen per domein vastleggen. 
  • Voor de oudste kleuters voorzien we in de fiches telkens:  
    • een kringactiviteit, waarbij EDI (Expliciete Directe Instructie) leidend is; 
    • hoekenwerk 

 

Het speelse karakter blijft behouden, terwijl de vooropgestelde leerdoelen centraal blijven staan.