Een stevige basis in taal, rekenen, aardrijkskunde, geschiedenis, wetenschap en techniek? Daar bouwen we samen aan, stap voor stap. Wij zorgen ervoor dat iedereen mee is, en dat jij kennisrijk en gestructureerd aan de slag kunt gaan.
Op VAN IN kan je rekenen!
De nieuwe wiskundemethode van de oudste kleuters tot het zesde leerjaar.
De nieuwe taalmethode van de oudste kleuters tot het zesde leerjaar.
Een stevige kennisbasis met aandacht voor taalvaardigheden
Jouw vertrouwde methode Frans
Onze nieuwste methode godsdienst
Steeds meer leerkrachten ontdekken hoe onze nieuwe methodes hen ondersteunen bij de nieuwe minimumdoelen en leerplannen. Met een duidelijke opbouw, kennisrijke inhoud en praktisch materiaal voor elke dag in de klas.
De minimumdoelen zijn bekend, maar de leerplannen kunnen natuurlijk nog voor verschuivingen en extra inhouden zorgen. Daarom kunnen we nu nog niet definitief de leerlijnen uitwerken voor de verschillende vakken.
Onderstaande tabel, gebaseerd op onze analyse van de minimumdoelen, toont hoe sterk de nieuwe minimumdoelen afwijken van de huidige eindtermen en leerplannen.
| VAK | IMPACT |
| Aardrijkskunde, geschiedenis, wetenschap en techniek |  |
| Taal | |
| Aanvankelijk lezen | |
| Wiskunde | |
| Frans | |
De nieuwe minimumdoelen starten al in de kleuterschool. Om de samenhang tussen kleuter- en lager onderwijs te garanderen, ontwikkelen we materialen voor de kleuterleerkracht, op maat van de kleuterschool. Onze gebruiksklare materialen begeleiden je, zodat je kleuters spelenderwijs én kennisgericht aan de slag kunnen.
Gebruiksklaar en onmiddellijk inzetbaar in de klas
Activiteiten en hoekenwerk afgestemd op de leefwereld van kleuters
Ontwikkeld samen met kleuterleerkrachten, praktijkgericht en betrouwbaar
Naadloze aansluiting op lager onderwijs, doorlopende leerlijn verzekerd
Differentiatie in twee richtingen, met tips én hoekverrijking
Suggesties met ruimte om eigen thema’s vorm te geven
| VAKKEN | Kleuters | Leerjaar 1 | Leerjaar 2 | Leerjaar 3 | Leerjaar 4 | Leerjaar 5 | Leerjaar 6 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Aanvankelijk lezen | 2026 | ||||||
| Taal | 2026 | 2026 | 2027 | 2027 | 2028 | 2028 | |
| Wiskunde | 2026 | 2026 | 2026 | 2027 | 2027 | 2027 | 2028 |
| Aardrijkskunde, geschiedenis, wetenschap en techniek |
2026 | 2026 | 2027 | 2027 | 2028 | 2028 | |
| Godsdienst | 2026 | 2027 | 2026 | 2027 | 2026 | 2027 | |
| Frans | 2026 | 2027 |
Als leerkracht heb je met Bingel alles bij de hand voor jouw lessen: lesfiches, lesmateriaal, bordboeken… Voor leerlingen is Bingel is dé plek waar automatisch oefenen op je eigen niveau, motivatie en persoonlijke groei samenkomen voor een dynamisch leeravontuur.
Dankzij de waardevolle feedback van leerkrachten weten we welke verbeteringen in Bingel tijd besparen. Zo kun je in de loop van dit schooljaar in Bingel nóg efficiënter werken, zodat je meer tijd overhoudt voor wat echt telt: jouw leerlingen.
1. Minder klikken, sneller waar je moet zijn
2. Alle informatie bij de les op één plek
3. Sneller taken klaarzetten en opvolgen
De dagelijkse uitdagingen in het onderwijs worden steeds diverser en complexer. Dat vraagt om nieuwe, doordachte oplossingen. Daarom werken wij volop aan vernieuwingen. En dat doen we niet alleen: we bouwen samen met leerkrachten – de échte experten in het veld – aan sterk onderwijs.
Tijdens panelgesprekken en online interviews luisteren we naar wat jij en je collega’s nodig hebben in de klas. Door deze inzichten te koppelen aan de nieuwste ontwikkelingen in de onderwijswetenschap, ontwikkelen we de opvolgers van jullie vertrouwde methodes.
Wil je ook meedenken en je mening delen?
Kennisrijke minimumdoelen leggen vast welke kennis en vaardigheden elke leerling nodig heeft om stevig te staan, vandaag én later. Ze zorgen voor een brede én diepe kennisbasis die leerlingen ondersteunt in hun verdere schoolloopbaan en in het leven daarbuiten.
Daarom is een kennisrijk curriculum belangrijk
Een kennisrijk curriculum is geen verzameling van losstaande feiten, maar een geheel van samenhangende concepten die met elkaar in verbinding staan. Benieuwd hoe je dit zelf kan aanpakken in de klas? Bekijk onze concrete voorbeelden rond de Etna en de Nijl.
Bekijk de voorbeelden
De nieuwe minimumdoelen zetten in op een kennisrijk curriculum. Al vanaf het begin van dit schooljaar wordt van scholen verwacht om nog meer kennisgericht te werken, in afwachting van de vertaling van de minimumdoelen naar de leerplannen.
Samen op weg met het kennisrijke curriculum
We spraken met onderwijsexperten Martin Valcke en Pedro de Bruyckere over hoe we met onze leermiddelen leren nóg effectiever en motiverender kunnen maken voor een maximale leerwinst.
Evidence-informed? Spaced practice? Ontdek het hier!
Bij VAN IN vinden we dat elke leerling het beste uit zichzelf moet kunnen halen. Daarom doen we er alles aan om jou als leerkracht te ondersteunen bij het differentiëren in je klas. Veel leerkrachten hebben al meegedacht over hoe we onze leermiddelen kunnen afstemmen voor maximale leerwinst voor elk kind.
Leerwinst voor elk kind
Bij uitgeverij VAN IN luisteren we écht naar leerkrachten. Via panelgesprekken en online interviews ontdekken we wat zij nodig hebben en toetsen we of onze oplossingen aansluiten bij hun dagelijkse praktijk.
Onderwijs evolueert, en wij groeien mee. Samen met leerkrachten – de échte experten – vernieuwen we onze leermiddelen en maken we Bingel nóg gebruiksvriendelijker.
Ontdek hoeWil je op de hoogte blijven van onze nieuwe of aangepaste methodes? Vul onderstaand formulier in.
Op 16 juli 2025 keurde het Vlaams Parlement het voorstel voor nieuwe minimumdoelen in het basisonderwijs definitief goed.
De nieuwe minimumdoelen focussen op een kennisrijk curriculum, met bijzondere aandacht voor Nederlands, wiskunde en STEM. Het doel is dat leerlingen stap voor stap kennis opbouwen. Niet alleen groeien ze zo in woordenschat of rekenstrategieën, ze leren ook verbanden leggen en denken steeds diepgaander na.
De nieuwe onderwijshervorming zet drie bouwstenen centraal om de onderwijskwaliteit te verhogen.
