Hoe kunnen we helpen?

Wij bij ZOUFFF, geloven graag dat sommige scholen de beslissing nemen om al eerder met ZOUFFF te starten dan in leerjaar 5. Dat kan en mag natuurlijk, dat is een schooleigen keuze, maar of dat helemaal aan te raden is …

Houd er vooral rekening mee dat het soms moeilijker is voor de leerlingen omdat het over het leren van een nieuwe taal gaat, wat op zich al wennen is. Het is ook de start van “ik moet elke dag oefenen”, “ik moet elke dag herhalen”, een nieuwe taal leer je door vakkundig te herhalen, je krijgt inzichten in hoe een taal opgebouwd is en soms, zo melden vele ZOUFFF’ers ons, is het ook een beetje meer inzicht in de eigen taal.

Wij geven de voorkeur aan de opstart in leerjaar 5, en benadrukken zo ook de verhoogde aandacht voor het leren leren in de derde graad. Het is een traject dat door de klasleerkracht van 5 opgestart/stevig verdergezet wordt en Frans is daar een groot onderdeel van.
Toch zit ZOUFFF vol met aangename “trucjes” die ervoor zorgen dat de leerlingen Frans graag leren, en zelfs medio de zesde klas nog altijd vol enthousiasme met Frans (en Renéetje) aan de slag gaan. En dat was een van onze betrachtingen.

Mocht je er dus voor kiezen om al in leerjaar 4 met Frans aan de slag te gaan, houd dan rekening met deze tips van team ZOUFFF:

• houd het speels en luchtig
• geef de leerlingen inzicht in de opbouw van een werkwoord (ik-jij-hij/zij-wij-jullie-zij/zij)
• werk extra aan een aantal termen zoals het bepaald en onbepaald lidwoord, het bezittelijk voornaamwoord enz.
• oefen eventueel al op het alfabet
• misschien krijgen de cijfers/getallen al een plekje?
• werk vooral mondeling
• laat de leerlingen niet in het Frans schrijven
• neem geen toetsen af

Dus …
– luchtige taalinitiatie? Ja!
– echt stevig met Frans erin vliegen? Liever niet!
– voorbereiding op het leren leren door o.a. meer inzicht in het Nederlands? Graag!

Maar … nogmaals, wij suggereren, jullie maken een keuze.