De taalmetropool

Een routekaart voor taalontwikkeling in het basisonderwijs

 

📖 Verschijnt zomer 2027

De taalmetropool

De taalmetropool biedt een visueel en praktisch kader om de taalontwikkeling van kinderen van 2,5 tot 12 jaar in kaart te brengen en te ondersteunen. 

Een reis door de taalontwikkeling van 2,5 tot 12 jaar

Zes metrolijnen op basis van de indeling van de minimumdoelen

Handvaten voor het schoolteam en schoolbeleid

Met concrete stappenplannen, herkenbare voorbeelden en een overzichtelijke metrokaart

Taalontwikkeling in kaart

 

De taalmetropool biedt een visueel en praktisch kader om de taalontwikkeling van kinderen van 2,5 tot 12 jaar in kaart te brengen en te ondersteunen. Het boek neemt je mee langs zes taallijnen: lezen, schrijven, spreken, luisteren, taalsysteem en literatuur.

 

Je ontdekt hoe deze lijnen elkaar versterken en hoe taalontwikkeling verbonden is met kennisopbouw in elke vakexpertise. Daarnaast is er aandacht voor schoolbeleid, differentiatie en leerlingopvolging. Met concrete stappenplannen, herkenbare voorbeelden en een overzichtelijke metrokaart helpt De taalmetropool je om de inzichten te vertalen naar de klaspraktijk.

 

Ontdek de stad

 

De taalmetropool is opgebouwd zoals een echte stad. Eerst leert de lezer de stad kennen: de verschillende metrolijnen, de verbinding tussen taalsporen en kenniswagons en de reizigers. Daarna bekijken we de verkeersleiding: wat heeft een school nodig om iedereen in dezelfde richting te laten bewegen? Vervolgens reizen we langs de zes taallijnen en ontdekken we de haltes die leerlingen tussen 2,5 en 12 jaar gemiddeld aandoen.

 

Verder leren we overstappen tussen lijnen en komen we aan in de grote kennispleinen waar leerlingen kunnen uitstappen op taal en kennis te laten samenkomen. Ten slotte krijgt de lezer de volledige metrokaart in handen: een praktisch instrument om de taalontwikkeling van leerlingen, het klasaanbod én het taalbeleid van de school in kaart te brengen.

 

De taalmetropool is niet gewoon ‘een boek over taalontwikkeling’. Het is een visueel en praktisch denkkader waarmee leerkrachten taalontwikkeling kunnen bekijken, bespreken, plannen en verbinden met kennis uit alle vakdisciplines.

De auteurs

Hanne Rosius

Saar Steverlinck

Ook interessant voor jou?

Een vraag over ons aanbod?

Kijk op onze contactpagina op welke manier we jou het best kunnen helpen.