Lift Live: inspiratiedag voor leerkrachten economie
Op woensdag 29 april organiseren we in Lamot (Mechelen) Lift Live, een gratis inspiratiedag voor leerkrachten economie in het secundair onderwijs. Verwacht een namiddag vol actuele inzichten, didactische handvatten en frisse perspectieven die je meteen kunt meenemen naar je klas.
Met een keynote van financieel expert Chris Sugira en een reeks praktijkgerichte sessies rond thema’s zoals actualiteit, AI, taalbeleid, veerkracht en lesgeven in de B-stroom brengen we leerkrachten samen rond wat vandaag écht speelt in het economisch onderwijs.
Laat je inspireren, ontmoet collega’s en ga naar huis met concrete ideeën voor je lessen.
Webinars Lift: vernieuwde editie eerste graad
Recent organiseerden we twee webinars rond de vernieuwde editie van Lift voor de eerste graad. Daarin tonen we hoe Lift werd herwerkt in functie van de nieuwe leerplannen en wat dat concreet betekent voor je lespraktijk. Beide sessies zijn nu opnieuw te bekijken.
Werk je al met Lift? In het eerste webinar gaan we dieper in op de vernieuwingen en hoe je er meteen mee aan de slag kunt in je klas.
Nog niet vertrouwd met Lift? In het tweede webinar maak je stap voor stap kennis met de methode (A-stroom, B-stroom en Lift Explore) en zie je hoe Lift zorgt voor meer overzicht, focus en houvast in je lessen economie en organisatie.
Wat mag je verwachten van de update in 2026?
Volledig afgestemd op de nieuwe leerplannen
Een methode die rust en overzicht brengt
Ontwikkeld op basis van feedback uit de klas
Flexibel inzetbaar, met digitale ondersteuning
Herbekijk het webinar voor gebruikers van Lift
Herbekijk het webinar voor niet-gebruikers
Vergelijk de nieuwe inhoudstafels
Lift 2 A
Lift 2 B
|
GO! |
Katholiek Onderwijs Vlaanderen |
| Lift 2A |
Thema 1: De economische kringloop
Level 1: Wat is de economische kringloop?
Thema 2: Ondernemingen en organisaties
Level 1: Hoe bekijk je het economisch principe vanuit het standpunt van de onderneming?
Level 2: Welke weg leggen goederen of diensten af voor ze bij de consument komen?
Level 3: Welke sectoren en bedrijfstakken zijn er?
Level 4: Wat zijn de administratieve activiteiten in een onderneming?
Level 5: Wat zijn de logistieke afdelingen van een onderneming?
Level 6: Welke activiteiten vinden er plaats in de marketingafdeling?
Thema 3: De consument
Level 1: Hoe bekijk je het economisch principe vanuit het standpunt van de consument?
Level 2: Hoe wordt de marktprijs bepaald?
Level 3: Welke actuele trends beïnvloeden het aankoopgedrag van de consument?
Level 4: Wat zijn de meest courante betaalmiddelen en hoe betrouwbaar zijn die?
Level 5: Hoe bereken je het nettoloon van de consument?
Thema 4: De overheid
Level 1: Wat is de impact van overheidsbeslissingen op de prijs van goederen en diensten?
Level 2: Wat is de impact van de EU op de leefwereld van jongeren?
Thema 5: Het buitenland
Level 1: Waarom voor binnenlandse of buitenlandse producten kiezen?
Thema 6: Data-economie
Level 1: Hoe is de consument onbewust producent van data?
Level 2: Hoe halen bedrijven informatie uit digitale data?
Level 3: Hoe zet de overheid data om in informatie?
Thema 7: Ondernemerschap
Level 1: Hoe kom je van een idee tot een concept?
Level 2: Hoe bereid je je best voor?
Level 3: Hoe ga je over tot actie?
Level 4: Hoe kun je reflecteren over je project?
Thema 8: ICT-fiches |
Thema 1: De onderneming in de samenleving
Level 1: Welke weg leggen goederen of diensten af voor ze bij de consument komen?
Level 2: Welke sectoren en bedrijfstakken zijn er?
Level 3: Wat zijn de motieven om een onderneming te starten?
Level 4: Welke verantwoordelijkheid heeft een onderneming ten opzichte van stakeholders?
Level 5: Hoe speelt een onderneming in op maatschappelijke trends?
Level 6: Wanneer maakt een onderneming winst of verlies?
Level 7: Hoe probeert een onderneming succesvol te zijn?
Thema 2: De consument in de samenleving
Level 1: Hoe komt de prijs op de markt tot stand?
Level 2: Welke maatschappelijke trends beïnvloeden de consument?
Level 3: Welke rol speelt België in de internationale handel?
Level 4: Wat zijn de gevolgen van technologische ontwikkelingen en digitalisering voor onze welvaart en ons welzijn?
Thema 3: De overheid en de samenleving
Level 1: Voor welke goederen of diensten reken je als consument/burger op de overheid?
Level 2: Wat is de rol van de lokale overheid in de economie?
Level 3: Wat is de rol van de nationale en internationale overheid?
Thema 4: Data-economie
Level 1: Hoe is de consument onbewust producent van data?
Level 2: Hoe halen bedrijven informatie uit digitale data?
Level 3: Hoe zet de overheid data om in informatie?
Level 4: Hoe kunnen data gemanipuleerd worden?
Level 5: Hoe gebruik je algoritmisch denken in een economische context?
Level 6: Hoe ontwerp je een programma voor een economische toepassing?
Thema 5: Ondernemend project
Level 1: Hoe kom je van een idee tot een concept?
Level 2: Hoe bereid je je best voor?
Level 3: Hoe ga je over tot actie?
Level 4: Hoe kun je reflecteren over je project?
Thema 6: ICT-fiches |
|
GO! |
Katholiek Onderwijs Vlaanderen |
| Lift 2B |
Thema 1: De onderneming
Level 1: Hoe komen de bedrijfskolom en de logistieke keten tot stand?
Level 2: Over welke competenties moet je als onthaalmedewerker beschikken?
Level 3: Over welke competenties moet je als administratief medewerker beschikken?
Level 4: Over welke competenties moet je als winkelverkoper beschikken?
Level 5: Over welke competenties moet je als magazijnier beschikken?
Thema 2: De consument
Level 1: Kun je alles kopen wat je wil?
Level 2: Hoe ziet het gezinsbudget eruit?
Level 3: Hoe bereken je het nettoloon?
Level 4: Wat zijn de meest courante betaalmiddelen en hoe betrouwbaar zijn die?
Thema 3: Ondernemerschap
Level 1: Hoe kom je van een idee tot een concept?
Level 2: Hoe bereid je je best voor?
Level 3: Hoe ga je over tot actie?
Level 4: Hoe kun je reflecteren over je project?
Thema 4: ICT-fiches |
Thema 1: De onderneming in de samenleving
Level 1: Welke weg leggen goederen of diensten af voor ze bij de consument komen?
Level 2: Wat is logistiek?
Level 3: Welke sectoren en bedrijfstakken zijn er?
Level 4: Welke winkelvormen en branches bestaan er in de retail?
Level 5: Hoe verloopt het aankoopproces in een onderneming?
Level 6: Hoe verloopt het verkoopproces in een onderneming?
Level 7: Welke trends en ontwikkelingen zijn er in de retail en maatschappelijke trends?
Level 8: Wanneer maakt een onderneming winst of verlies?
Level 9: Hoe probeert een onderneming succesvol te zijn in de maatschappij?
Thema 2: Welke job is voor jou het meest geschikt?
Level 1: Is een job als verkoopmedewerker iets voor jou?
Level 2: Is een job als onthaal- of administratief medewerker iets voor jou?
Level 3: Is een job als magazijnmedewerker iets voor jou?
Thema 3: De consument in de samenleving
Level 1: Welke maatschappelijke trends beïnvloeden de consument?
Level 2: Welke binnenlandse en buitenlandse producten koop je?
Level 3: Wat zijn de gevolgen van technologische ontwikkelingen en digitalisering voor onze maatschappij?
Thema 4: De overheid en de samenleving
Level 1: Welke rol speelt de overheid in onze maatschappij?
Level 2: Hoe draagt de overheid bij tot de welvaart en het welzijn van de burgers?
Level 3: Hoe zorgen belastingen voor inkomsten voor de overheid?
Thema 5: Data-economie
Level 1: Hoe produceren consumenten onbewust data voor bedrijven en overheid?
Level 2: Hoe kunnen data gemanipuleerd worden?
Level 3: Hoe gebruik je algoritmisch denken in een economische context?
Thema 6: Ondernemend project
Level 1: Hoe kom je van een idee tot een concept?
Level 2: Hoe bereid je je best voor?
Level 3: Hoe ga je over tot actie?
Level 4: Hoe kun je reflecteren over je project?
Thema 7: ICT-fiches |
ICT in de economische context
Op het vlak van ICT zijn de leerplannen heel ambitieus. Onze leerwerkboeken voor de A-stroom en de B-stroom bevatten een ICT-luik, bestaande uit tientallen ICT-fiches (eveneens te vinden op diddit). Doorheen de thema’s verwijzen de auteurs naar deze fiches aan de hand van een herkenbaar icoon.
De fiches helpen je leerlingen om zelfstandig met databanken en rekenbladen aan de slag te gaan, infographics te creëren, foto’s en video’s te monteren en online samen te werken.
Instructies in eenvoudige taal
Verduidelijkende schermafbeeldingen
Realistische inschattingen van de ICT-vaardigheden van je leerlingen
Lift 2 A (KathOndVla)
Leerwerkboek (editie 2026)
Lift 2 A (GO!)
Leerwerkboek (editie 2026)
Lift 2 B (KathOndVla)
Leerwerkboek (editie 2026)
Lift 2 B (KathOndVla)
Leerwerkboek
Lift 2 B (GO!)
Leerwerkboek (editie 2026)
Als eerste op de hoogte over economie!
Als eerste mee zijn? Schrijf je in voor ons laatste nieuws en blijf op de hoogte van nieuwe ontwikkelingen, neem deel aan onderzoek om onze methodes te verbeteren en ontvang een uitnodiging voor evenementen en acties.
Inspiratie voor je lessen krijgen
Uitnodigingen ontvangen voor evenementen
Neem contact op met jouw educatief adviseur.
Onze educatief adviseurs helpen je graag verder!
