Hoe kunnen we helpen?

Wereldwijzer is ontwikkeld als een leerplanconforme methode voor de drie onderwijsnetten: Katholiek Onderwijs Vlaanderen, het GO! en het OVSG. De methode baseert haar inhouden op de nieuwe minimumdoelen en de leerplannen van deze onderwijsnetten.

Daarbij vertrekken we in de eerste plaats van wat voor alle netten gelijk is: de minimumdoelen. Die formuleren wat leerlingen moeten bereiken tegen het einde van de derde kleuterklas, het vierde leerjaar en het zesde leerjaar. Deze drie eindpunten zijn voor de drie onderwijsnetten en dus ook voor Wereldwijzer gelijk. Dat betekent dat alle leerlingen die met Wereldwijzer werken, op het einde van het vierde en het zesde leerjaar dezelfde minimumdoelen bereiken.

De onderwijskoepels bepalen zelf hoe ze deze minimumdoelen vertalen naar leerplandoelen en over de verschillende leerjaren spreiden. Daardoor kunnen de keuzes per onderwijsnet verschillen. Een bepaald onderwerp, begrip of doel kan in het ene leerplan bijvoorbeeld aan een andere leeftijd, graad of leerjaar gekoppeld zijn dan in het andere.

Wereldwijzer houdt rekening met deze verschillende leerplannen. Toch moeten de auteurs soms keuzes maken over het moment waarop bepaalde inhouden worden aangeboden. Het kan daarom voorkomen dat een inhoud in Wereldwijzer een jaar vroeger of later aan bod komt dan in het leerplan van jouw onderwijsnet. Die keuzes maken de auteurs bewust en onderbouwd, waarbij ze steeds de samenhang en de logische opbouw van de leerstof over de leerjaren heen bewaken.

De leerstof wordt spiraalsgewijs opgebouwd: belangrijke kennis en vaardigheden keren op verschillende momenten terug en worden telkens herhaald, verdiept en uitgebreid. Zo werkt Wereldwijzer stap voor stap toe naar de minimumdoelen die bereikt moeten worden tegen het einde van de derde kleuterklas, het vierde leerjaar en het zesde leerjaar.

Elke les in Wereldwijzer wordt gekoppeld aan een minimumdoel. In de handleiding vind je de verwijzing naar dat doel bij het lesdoel, tussen haakjes. Ook in de digitale lesfiches op Bingel of in andere digitale agendasystemen vind je de relevante doelverwijzingen. In je digitale agenda, zoals Bingel Planner, krijg je per lesfiche een overzicht van de leerplandoelen waaraan in die les wordt gewerkt.

In de digitale lesfiches kan het voorkomen dat ook lesdoelen uit een vorig of volgend leerjaar worden gekoppeld. Dat gebeurt bijvoorbeeld wanneer een doel niet expliciet in het eigen leerjaar wordt aangebracht, maar wel in een vorig of volgend leerjaar aan bod komt.

Bij de achtergrondinformatie in de handleiding lichten we onze inhoudelijke keuzes waar nodig verder toe. We geven daar ook aan wanneer je mag verwachten dat een bepaald begrip of concept echt bij de leerlingen verankerd wordt. Zo behoud je als leerkracht het overzicht en weet je hoe Wereldwijzer zich verhoudt tot het leerplan van jouw onderwijsnet, zonder dat je zelf alles moet uitzoeken of vergelijken.