Hoe kunnen we helpen?
Hoe werkt de Directe Systeemmethode in Taaltoer – ik lees met hup en aap?
De Directe Systeemmethode (DSM) vormt de basis voor het aanvankelijk lezen in Taaltoer – ik lees met hup en aap. Leerlingen leren vanaf het begin lezen met lettergroepen in plaats van losse letters of globaalwoorden.
Door lettergroepen zoals an, ik en el als een geheel te leren herkennen, wordt de leeshandeling korter. Dat ontlast het werkgeheugen, ondersteunt de synthese en helpt leerlingen om vlotter te leren lezen.
Wat is het verschil met een klassieke structuurmethode?
Bij een klassieke structuurmethode vertrekken leerlingen vaak van globaalwoorden die ze moeten onthouden om daar telkens maar éé letter uit te ontsleutelen. Nieuwe woorden worden vervolgens letter voor letter verklankt en weer samengevoegd: het zogenaamde hakken en plakken.
Bij de Directe Systeemmethode staan lettergroepen centraal. Leerlingen leren grotere eenheden herkennen en combineren. Zo wordt de leeshandeling eenvoudiger en gemakkelijker te automatiseren.
Hoe werkt de Directe Systeemmethode in Taaltoer – ik lees met hup en aap?
Leerlingen starten met twaalf basissleutelwoorden:
Elk sleutelwoord wordt volledig geanalyseerd. De nieuwe letters worden daarna meteen gecombineerd met eerder geleerde letters en lettergroepen.
Zo kunnen leerlingen al snel nieuwe twee- en drieklankwoorden én korte teksten lezen. Na de eerste twee thema’s zijn al twintig letters operationeel.
Hoe ziet een leesles eruit?
Elke les vlot en vloeiend lezen volgt een vaste routine. Een sleutelwoord wordt eerst auditief en visueel aangeboden en vervolgens spraakmotorisch en visueel gestructureerd. Daarna oefenen leerlingen de nieuwe letters en lettergroepen via verschillende werkvormen, zoals de leestafels, letterschuif en woordenmaker. Tot slot passen ze wat ze geleerd hebben toe in korte leesteksten.
Die herkenbare opbouw zorgt voor veel herhaling en helpt leerlingen om de leeshandeling te automatiseren.
Is de Directe Systeemmethode ook geschikt voor leerlingen die moeite hebben met lezen?
Lettergroeplezen verkort de leeshandeling. Leerlingen hoeven minder losse klanken in hun werkgeheugen vast te houden en opnieuw samen te voegen. Dat kan vooral leerlingen ondersteunen die moeite hebben met het klassieke hakken en plakken.
De vaste routines en verschillende oefenvormen bieden bovendien veel kansen voor herhaling en gerichte ondersteuning.
Onderstaande video legt de Directe Systeemmethode in wat meer detail uit:
Vind snel de ondersteuning die je nodig hebt
Contacteer ons
Stel je vraag via het contactformulier en ontvang snel een duidelijk en persoonlijk antwoord van ons team.
Bel ons
Wil je liever meteen iemand spreken? Bel ons en we helpen je direct op weg.
Facebookgroepen
Leer van andere leerkrachten, stel vragen en deel je eigen ervaringen met jouw VAN IN-methode.
Startsessies
Ontdek hoe je jouw methode optimaal gebruikt, met concrete voorbeelden en handige tips van onze experten.