Hoe gebruik ik de evaluatiewijzer in de eerste graad bij Wereldwijzer?

In Wereldwijzer is evaluatie geen eindpunt, maar een onderdeel van het leerproces. Er is aandacht voor twee vormen:

  • Formatieve evaluatie: tijdens de lessen opvolgen wat je leerlingen al begrijpen en waar ze nog nood aan hebben.
  • Summatieve evaluatie: thematoetsen die peilen naar kennis en inzicht.

Naast kennisvragen is er ook ruimte voor toepassingsopdrachten, bijvoorbeeld opdrachten waarin leerlingen kennis gebruiken in een nieuwe context met een schema, presentatie of ontwerp.

Je kunt bovendien zelf kiezen hoe je met de toets wil omgaan, bijvoorbeeld eerder gesloten- of openboekelementen.

De evaluatiewijzer

Om een toetsmoment voor te bereiden is er in Bingel via de downloads een handige evaluatiewijzer voorzien.
Deze is geschreven op maat van de ouders.

  • Wat moet je kind kennen/kunnen?
  • Waar is de leerstof te vinden? Bv. een kennisclip.
  • Welke begrippen kent je kind?

Tip

De evaluatiewijzer is in een bewerkbare vorm voorzien zodat je deze op maat kunt aanpassen.

Herhalen of studeren?

De nadruk in de eerste graad ligt op “herhalen”. We gebruiken de term “studeren” of “leren voor de toets” niet, dat is pas vanaf de tweede graad.
Je vindt deze info ook in de ouderbrief (via de downloads in Bingel).

Hoe en wat kunnen de ouders met hun kind herhalen?

In de evaluatiewijzer worden er aanbevelingen gegeven om te herhalen en dit opgesomd per les.

  • Kennisclips bekijken: dat kan via de QR-codes op de leerroute of via het Bingeleiland.
  • Het werkschrift samen overlopen.
  • Met de begrippenkaartjes de begrippen herhalen en een schema opbouwen zoals te vinden in de samenvatting in het werkschrift op het einde van het thema.
  • Begrippenkaartje gebruiken om je kind te laten vertellen wat het daarover weet.

Tip

De begrippenkaartjes (per leerling) kun je terugvinden via de downloads in Bingel per thema.