Hoe kunnen we helpen?

Wereldwijzer zorgt voor samenhang door kennis doelgericht op te bouwen binnen elk zaakvak én tegelijk verbanden te leggen binnen een leerjaar en over de leerjaren heen. 

Hoewel Wereldwijzer werkt met aparte zaakvakken, staat die aanpak niet gelijk aan versnippering. We kiezen voor een doordachte opbouw, zodat leerlingen stap voor stap sterke kennis kunnen ontwikkelen in aardrijkskunde, geschiedenis, wetenschap en techniek. Door elk thema helder af te bakenen, weten leerlingen beter waarover ze leren en kunnen ze nieuwe inzichten gerichter opbouwen. 

Die samenhang zie je op drie manieren terug:  

• Verticaal bouwt Wereldwijzer per zaakvak verder op wat leerlingen in vorige leerjaren geleerd hebben.  

• Horizontaal leggen we binnen het leerjaar verbanden tussen verschillende thema’s en zaakvakken.  

• Spiraalsgewijs keren belangrijke inzichten en concepten terug in een andere context, zodat leerlingen hun kennis verdiepen en verbreden. Zo leren ze bijvoorbeeld niet één keer iets over een onderwerp, maar komen kernideeën meerdere keren terug op een niveau dat past bij hun ontwikkeling.

Dat betekent dat leerlingen niet met losse weetjes werken, maar geleidelijk een samenhangend wereldbeeld opbouwen. Wat ze in het ene thema leren, helpt hen om nieuwe inhouden in een later thema of een ander zaakvak beter te begrijpen.  

Een voorbeeld van een verwijzing naar een ander zaakvak in je handleiding:

Zo combineert Wereldwijzer focus binnen elk zaakvak met samenhang over de volledige methode heen.