TeleScoop graad 2
In de tweede graad ligt de focus op de interactie tussen mens en aarde. De rode draad is het systeemdenken. Regelmatig onderzoeken we samen met de leerlingen de relaties tussen de verschillende aardse systemen en de menselijke invloeden, gaan we op zoek naar duurzame oplossingen of analyseren we projecten rond duurzaamheid.
Dit schooljaar werken we aan een frisse update van de volledige tweede graad: jaar 3 én 4, zowel in de D- als de D/A-finaliteit. We zorgen niet alleen dat de uitgaven leerplanconform zijn, maar versterken ook het didactisch concept.
Aardrijkskunde
Doorstroomfinaliteit, Dubbele finaliteit
Webinars vernieuwde editie TeleScoop
In 2026 organiseren we verschillende webinars rond de vernieuwde uitgaven van TeleScoop graad 2. Op 11 februari is er een online sessie speciaal voor leerkrachten die al met TeleScoop werken in jaar 3 en/of 4. We lichten toe welke vernieuwingen eraan komen, hoe we het concept verder hebben versterkt en tonen je het nieuwe graadleerboek (D). Ben je nog niet vertrouwd met TeleScoop in graad 2? Neem dan deel aan het webinar van 18 maart, waar we je stap voor stap door het volledige concept loodsen.
Omdat TeleScoop in graad 2 vanaf september verhuist naar het online leerplatform iDiddit, voorzien we op 22 april een webinar dat je wegwijs maakt in alle nieuwe digitale mogelijkheden.
Wat mag je verwachten van de update in 2026?
Inhouden aangepast aan de leerplannen van graad 2
Een nieuw graadleerboek voor jaar 3 en 4 in de D-finaliteit
Hybride leren met iDiddit meer integreren in het didactisch concept van TeleScoop
1 versie voor GO! en KathOndVla
Aan de slag met Telescoop
De rode draad doorheen TeleScoop in graad 2 is het systeemdenken. Regelmatig onderzoeken we samen met de leerlingen de relaties tussen de verschillende aardse systemen en de menselijke invloeden, gaan we op zoek naar duurzame oplossingen of analyseren we projecten rond duurzaamheid. We bieden voldoende ruimte voor verwondering en herkenning, maar er is ook aandacht voor oefeningen.
Themapagina
Elk thema herken je aan de specifieke themakleur. Een thema start met een themapagina met inspirerende foto's en een overzicht van de hoofdstuken
Hoofdstukken
Het kerndeel van elk thema bestaat uit hoofdstukken waarin de leerlingen zich de leerstof en vaardigheden eigen maken. Elk hoofdstuk is opgebouwd volgens vier vaste onderdelen: Check-in, Op onderzoek, Aan de slag en Test jezelf.
Check-in
De leerlingen activeren digitaal in de ‘Check-in’ hun voorkennis over het onderwerp van het hoofdstuk.
Op onderzoek
In ‘Op onderzoek’ wordt de theorie wordt stap voor stap aangebracht en slim afgewisseld met opdrachten en onderzoeken, voor een actieve en betrokken leerervaring.
Aan de slag
De leerlingen gaan begeleid zelfstandig aan de slag met de nieuwe leerinhouden. Je kan de oefeningen zowel op papier als digitaal maken.
Test jezelf
Bij ‘Test jezelf’ vinden de leerlingen online herhalingsoefeningen die ze individueel kunnen maken. Deze oefeningen helpen om de kennis actief te herhalen en te versterken.
Synthese
Elk hoofdstuk eindigt met een synthese. Op die manier hebben je leerlingen een overzicht van de belangrijkste leerinhouden van dat hoofdstuk. Dit zorgt voor structuur en stimuleert hen om hun kennis overzichtelijk te organiseren.
Woordenlijst
Moeilijke woorden zijn onderlijnd en worden verzameld in de begrippenlijst achteraan in elk hoofdstuk. Deze bevat zowel vakspecifieke woorden als moeilijke woorden.
Geokit
Je vindt online de Geokit terug, met daarin het overzicht van de vaardigheden.
Doorblader het aanbod van TeleScoop 3 en 4
De TeleScoop-reeks heeft een aanbod voor het vak aardrijkskunde in de doorstroomfinaliteit en de dubbele finaliteit in graad 2. Voor zowel de doorstroom- als de dubbele finaliteit brengen we in jaar 3 een leerwerkboek, de didactische verwerking is echter anders. Voor de doorstroomfinaliteit hanteren we een eerder conceptuele benadering met aandacht voor het analyseren. Voor de dubbele finaliteit werken we met een context, vertrekkend van voorbeelden en met de nadruk op het begrijpen.
Voor de doorstroomfinaliteit maken we de bewuste keuze om het leerproces gericht te sturen naar meer zelfstandigheid. Daarom bieden we naast de leerwerkboeken ook een graadleerboek aan in de D-finaliteit. Zo heb je als leerkracht zelf de keuze om het boek af te stemmen op de noden van jouw school.
TeleScoop 3 D/A
Leerwerkboek (ed. 2026)
Telescoop 4 D/A
Leerwerkboek (ed. 2026)
Maximale ondersteuning voor jou en je leerlingen
Dankzij de vele extra’s bieden we je als leerkracht heel wat flexibiliteit om je eigen accenten te leggen in het vak aardrijkskunde. Hieronder geven we graag enkele voorbeelden hoe TeleScoop jou en je leerlingen de vrijheid en ondersteuning biedt tijdens de lessen aardrijkskunde.
Didactiek
Voorkennis
Visueel
Duidelijke didactiek
TeleScoop is opgebouwd volgens de inzichten van Expliciete Directe Instructie.
Elk hoofdstuk volgt steeds dezelfde 4 duidelijke fases, waardoor leerlingen weten wat er van hen verwacht wordt en leerkrachten houvast krijgen in hun lesopbouw. Die consequente structuur zorgt voor overzicht, rust en een duidelijke leerlijn, zonder aan diepgang in te boeten.
Voorkennis als startpunt
Bij de start van elk hoofdstuk zetten we in op het activeren van voorkennis aan de hand van cartoons. Vanuit de voorkennis en het dagelijks leven worden problemen geformuleerd waarmee leerlingen zelf aan de slag gaan.
Op het einde van elk hoofdstuk koppelen we steeds terug naar deze voorkennis, gekoppeld aan alle nieuwe inzichten die de leerlingen hebben verworven.
Actueel en visueel
TeleScoop zet sterk in op aantrekkelijk beeldmateriaal dat dicht bij de leefwereld van de leerlingen staat.
De leerstof wordt ondersteund door actuele informatie en concreet materiaal, waardoor abstracte begrippen tastbaar en herkenbaar worden. Dat verhoogt niet alleen het begrip, maar ook de motivatie en betrokkenheid van de leerling.
Hybride leren
TeleScoop in de tweede graad is een methode die jou toelaat om digitaal en hybride leren te implementeren in je klassen. We zetten de stap naar een geïntegreerde methode waarbij papier en digitaal naast elkaar staan.
Je kunt nog steeds aan de slag op papier met de leerwerkboeken of het graadleerboek. Daarnaast hebben we weloverwogen keuzes gemaakt om bepaalde onderdelen digitaal aan te bieden. Zo heb jij als leerkracht de keuze hoe digitaal je aan de slag wil en met welke onderdelen van de les je digitaal wil werken. Vanaf 2026 kun je de uitagven van TeleScoop graad 2 vinden op het digitaal leerplatform iDiddit.
TeleScoop is een gestructureerde, duidelijke en overzichtelijke methode op maat van de leerlingen.
Leerkracht aardrijkskunde
Sint-Jozefinstituut Borsbeek
Een duidelijk gestructureerd werkboek waarbij actualiteit en leerstof op een interactieve manier behandeld worden.
Leerkracht aardrijkskunde
Kobos - Campus STK
Telescoop is heel duidelijk opgesteld, heel gebruiksvriendelijk voor de leerlingen en leerkrachten. Er wordt prachtig beeldmateriaal en extra materiaal aangeboden.
Leerkacht aardrijkskunde
KOHa Sint Jozef
Goede inhoudelijke cursus met een mix van werkvormen.
leerkracht aardrijkskunde
Atheneum Lier
De opbouw van elk thema biedt voldoende afwisseling tussen de verschillende manieren van leerstofverwerking (leestekst met vragen, bronnenonderzoek, …).
Leerkracht aardrijkskunde
Campus MAX College
Ontdek ook
de boeck atlas
Secundair onderwijs
Aardrijkskunde
A-stroom, Doorstroomfinaliteit, Dubbele finaliteit
Hybride methode
TeleScoop graad 3
Secundair onderwijs
Aardrijkskunde
Doorstroomfinaliteit, Dubbele finaliteit
Hybride methode
Altijd als eerste op de hoogte!
Als eerste mee zijn? Schrijf je in voor ons laatste nieuws en blijf op de hoogte van nieuwe ontwikkelingen, neem deel aan onderzoek om onze methodes te verbeteren en ontvang een uitnodiging voor evenementen en acties.
Nieuw materiaal inkijken
Deelnemen aan onderzoek
Inspiratie voor je lessen krijgen
Uitnodigingen ontvangen voor evenementen
Nog veel meer!
Neem contact op met jouw educatief adviseur.
