Kleine stappen, grote sprongen

Effectieve aardrijkskunde, geschiedenis, wetenschappen & techniek in de kleuterklas

Verschijnt april 2027

Eén doel: kleuters de wereld beter laten begrijpen

Wat moeten mijn kleuters precies kennen? Hoe bouw ik die kennis op van K0 tot K3? En hoe breng ik die leerinhouden helder en doelgericht aan?

Kleine stappen, grote sprongen geeft je houvast voor aardrijkskunde, geschiedenis, wetenschap en techniek. Je krijgt een helder overzicht van de leerinhouden én praktische handvatten om er in je klas mee aan de slag te gaan.

Weet wat je moet aanbrengen: alle leerinhouden overzichtelijk geordend volgens de nieuwe minimumdoelen.

Bouw kennis stap voor stap op: duidelijke leerlijnen van K0 tot K3 tonen wat je wanneer aanbrengt en welke voorkennis nodig is.

Begrijp zelf wat je uitlegt: heldere achtergrondkennis voor de leerkracht.

Weet wat je kleuters moeten kennen: een duidelijk onderscheid tussen kennis voor jou als leerkracht en wat kleuters zelf moeten kennen en kunnen.

Zie hoe alles samenhangt: ontdek hoe kennis binnen én tussen aardrijkskunde, geschiedenis, wetenschap en techniek met elkaar verbonden is.

Wat biedt Kleine stappen, grote sprongen jou?

Eén pakket, twee complementaire boeken: boek 1 helpt je de leerstof doelgericht aan te brengen, boek 2 geeft je de vakkennis om de inhouden helder over te brengen.

Boek 1: wat bied je wanneer aan en hoe pak je dat aan?

Je ziet waar je naartoe werkt én welke tussenstappen je daarvoor met je kleuters zet.

Een heldere leerlijn van K0 tot K3

Zicht op noodzakelijke voorkennis

Kennisnetwerken die de samenhang tussen de domeinen zichtbaar maken

Praktische handvatten voor expliciete instructie

Ondersteuning bij het werken met een kennismuur

Tips voor materialen en een doelgerichte klasinrichting

Bekijk alvast een voorbeeld van de leerlijn

Boek 2: de vakinhoud helder uitgelegd

Betrouwbare vakkennis, helder uitgelegd en meteen vertaald naar het niveau van de kleuterklas.

Duidelijke koppeling van in de inhouden met de minimumdoelen

De nodige achtergrondkennis voor de leerkracht

Een duidelijke afbakening van wat kleuters moeten kennen

De belangrijkste kernbegrippen helder toegelicht

Veelvoorkomende fouten en misconcepties

1. Topografie

2. Aardrijkskundige kennis

3. Aardrijkskundige vaardigheden, onderzoek en denken

1. Organismen

2. Relatie tussen organismen en tussen organismen en omgevingsfactoren in een biotoop

3. Het menselijk lichaam

4. Eigenschappen van materie

5. Natuurkundige verschijnselen

6. Systematische en methodische benadering van wetenschappelijke en technologische problemen

7. Technologie

1. Kennis van het verleden

2. Kennis van geschiedenis

3. Reflectie en dialoog over verleden en geschiedenis

Sandra Loyens

Sandra Loyens is docent wiskunde, wetenschap & techniek, aardrijkskunde en geschiedenis aan de lerarenopleiding kleuteronderwijs van Thomas More Mechelen. Haar jarenlange ervaring als kleuterleraar en haar expertise in de verschillende domeinen zet Sandra in bij het professionaliseren van kleuterteams. Met 'Kleine stappen, grote sprongen' bundelt ze haar jarenlange expertise in een praktische reeks dat leerkrachten houvast biedt bij het versterken van kleuters.

i.s.m. Ellie Lefèvre

Ellie Lefèvre is opleidingsmanager van de lerarenopleiding kleuter- en lager onderwijs van Thomas More Mechelen. Ze zet in op het versterken van de lerarenopleiding door via het project ‘Klaar voor de klas’ actief een brug te slaan tussen onderzoek, praktijk en de opleiding.